Decana de la Facultat d'Òptica i Optometria de Terrassa - UPC (FOOT)
El Diploma Europeo en Optometría (European Diploma in Optometry, EDO) es una cualificación promovida por el European Council of Optometry and Optics (ECOO) con el objetivo de establecer un estándar común de competencias profesionales en optometría en Europa. Su creación responde a la histórica heterogeneidad existente entre los distintos países en cuanto a duración de los estudios, contenidos formativos, formación clínica y atribuciones profesionales del optometrista.
El EDO no constituye una habilitación legal automática para el ejercicio profesional en otros estados, dado que la regulación de la profesión es competencia de cada país. No obstante, el diploma actúa como un referente europeo de calidad formativa y competencial, alineado con la Directiva 2005/36/CE sobre el reconocimiento de cualificaciones profesionales. Por lo tanto, aunque no otorga derechos automáticos de ejercicio profesional, sí que facilita la evaluación de equivalencias formativas entre países y puede contribuir a agilizar los procesos de reconocimiento profesional, favoreciendo así la movilidad académica y profesional dentro del ámbito europeo.
Hasta hace un tiempo, la obtención del EDO podía realizarse a través de la vía individual o la institucional. La primera requería la superación de evaluaciones teóricas y clínicas por parte del optometrista interesado, así como la presentación de un portfolio de casos clínicos. Sin embargo, esta vía individual ya no es contemplada por la ECOO y actualmente sólo es posible obtener el EDO a través de la vía institucional, basada en la acreditación completa de un grado universitario. De este modo, el estudiantado obtiene automáticamente el diploma al finalizar sus estudios.
Competencias y requisitos del EDO
El EDO se fundamenta en un modelo formativo por competencias que, en su versión más reciente (2025), está alineado con el Competency Framework de la World Council of Optometry. Dichas competencias se agrupan en tres grandes ámbitos: fundamentos científicos-ópticos, práctica clínica optométrica-manejo integral del paciente y ciencias biológicas-médicas aplicadas a la visión. De forma transversal, se incluyen competencias profesionales como la comunicación clínica, el trabajo interdisciplinar, la ética profesional, la práctica basada en la evidencia y la seguridad del paciente.
Uno de los elementos más exigentes del EDO es la formación clínica con pacientes reales. En el proceso de acreditación institucional, ECOO evalúa no solo los contenidos teóricos, sino también la calidad, estructura y volumen de la experiencia clínica, exigiendo que cada estudiante haya sido responsable directo de al menos 150 pacientes diferentes. Este requisito supone un desafío considerable para muchas instituciones, especialmente en contextos con limitaciones asistenciales o regulatorias.
“Hasta hace un tiempo, la obtención del EDO podía realizarse a través de la vía individual o la institucional”
La experiencia de la FOOT
La Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa (FOOT) inició en 2014 un análisis interno de los requisitos necesarios para obtener la acreditación institucional del EDO. Este análisis influyó de manera significativa en el diseño del plan de estudios del grado en Óptica y Optometría de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), implantado en 2020. Entre las modificaciones más relevantes destaca la incorporación del “Practicum Externo”, una asignatura obligatoria de 18 créditos que incluye más de 500 horas de prácticas remuneradas en centros optométricos bajo la supervisión de un tutor/a de la empresa y de un tutor/a de la facultad.
Sin la colaboración de los centros optométricos donde el alumnado desarrolla el Practicum Externo sería imposible que cada estudiante atendiese a 150 pacientes, ya que en las diferentes asignaturas clínicas de la carrera se examina a unos 30.
En 2021 la FOOT presentó formalmente la solicitud de acreditación del grado. Entre los principales retos identificados se encontraban garantizar que cada estudiante alcanzara el número mínimo de pacientes exigido, la presentación de un portfolio clínico con al menos 20 casos completos de unas tipologías concretas, la adaptación de lentes de contacto rígidas permeables al gas, formación y experiencia en el uso de diferentes métodos de exploración del segmento posterior (incluyendo la lente de Volk) y el establecimiento de mecanismos de control de calidad del Practicum Externo.
La primera visita de la ECOO a la FOOT tuvo lugar en junio de 2023 y el resultado fue muy positivo, ya que en ella se proporcionaron consejos y soluciones para superar algunos de los retos anteriores. A partir de ese momento y hasta agosto de 2024, el área de relaciones internacionales y el equipo directivo de la FOOT trabajaron incansablemente para elaborar el informe de autoevaluación, donde figuraba en qué asignaturas se contemplaban cada una de las 261 competencias teóricas y 125 competencias prácticas demandadas, con cuántas horas de dedicación, número de pacientes en cada caso, etc. Para garantizar la calidad de la información proporcionada por el estudiantado sobre los pacientes atendidos en los centros optométricos, la FOOT decidió realizar un control aleatorio de 4 de los pacientes atendidos por cada estudiante en 2 momentos distintos del Practicum Externo. También se introdujo formación específica y práctica con la lente de Volk de forma ordinaria en las asignaturas clínicas.
“En 2021 la FOOT presentó formalmente la solicitud de acreditación del grado”
En octubre de 2024 tuvo lugar la visita presencial del panel de acreditación de la ECOO, que evaluó de forma exhaustiva el programa formativo, las instalaciones, el profesorado, el estudiantado, el alumnado egresado y los centros colaboradores durante los tres días que estuvieron en Terrassa. El informe final, recibido en diciembre de 2024, reconoció el elevado nivel formativo del grado, pero también identificó competencias que aún no se habían alcanzado plenamente.
Algunas de ellas son relativamente fáciles de solventar (como incluir más contenidos de patología general en las asignaturas de grado o controlar que la calidad de los informes del estudiantado sobre los casos clínicos completos sea mayor), pero hay otras que no lo son. Por ejemplo, la ECOO indica en su informe que los 150 pacientes deben incluir examen de polo posterior del ojo mediante lente de Volk, que cada estudiante debe atender a diversos pacientes con patologías oculares distintas (o condiciones binoculares muy poco comunes) o que el control de calidad del “Practicum Externo” no es suficiente.
Una de las recomendaciones formuladas por la ECOO para facilitar que el alumnado tenga contacto con pacientes que presenten patologías y condiciones oculares diversas es la organización de grand rounds. Esta estrategia docente consiste en sesiones clínicas en las que un grupo de estudiantes realiza una observación directa, aunque con un grado de participación limitado, de pacientes que se ofrecen voluntariamente para ser examinados con fines formativos.
No obstante, la implementación de grand rounds requiere, en cada cuatrimestre del grado, la captación y disponibilidad de pacientes con patologías variadas dispuestos a participar, lo que supone una dificultad organizativa considerable.
Por otro lado, no parece razonable exigir una mayor dedicación a los tutores y tutoras de los centros optométricos colaboradores con el fin de garantizar la correcta introducción de la información clínica en las historias de los pacientes.
Asimismo, se plantea la necesidad de utilizar la lente de Volk fuera del entorno de la FOOT, lo que implicaría solicitar a los centros optométricos que dispongan de dicho instrumental y que el estudiantado lo utilizase de forma sistemática. Este requisito resulta especialmente complejo si se tiene en cuenta que la legislación vigente no permite la instilación de fármacos exploratorios, lo que dificulta la observación del polo posterior sin dilatación pupilar.
“Se espera que, a partir de las modificaciones introducidas, la FOOT pueda alcanzar en un futuro próximo la acreditación del DEO”
Ante esta situación, la FOOT ha decidido continuar el proceso de acreditación del EDO vinculándolo al itinerario conjunto de grado en Óptica y Optometría y máster en Optometría y Ciencias de la Visión de la UPC. Esta estrategia permitirá garantizar el cumplimiento de los requisitos clínicos más exigentes y avanzar hacia la acreditación institucional sin necesidad de implementar los grand rounds ya que, en el máster, el alumnado tiene acceso a pacientes con patologías y condiciones binoculares más complejas gracias a su estancia en hospitales públicos. Se espera que, a partir de las modificaciones introducidas, la FOOT pueda alcanzar en un futuro próximo la acreditación del EDO para el estudiantado que curse el grado y el máster en la UPC.
No obstante, consideramos necesario abrir una reflexión más amplia sobre los requisitos asociados a dicha acreditación, ya que, en el contexto español, el cumplimiento íntegro de todos ellos resulta especialmente complejo. No hay que olvidar que los estándares de calidad solicitados están basados en el modelo anglosajón donde la legislación es muy diferente a la nuestra y, por tanto, adaptarse a las competencias del EDO es, en ocasiones, casi imposible.
Este artículo se publicó originalmente en la revista Optimoda correspondiente al primer semestre de 2026
